杰克和黛西出去之前，找到了一位大學(xué)教授，花重金把他請(qǐng)到家里來(lái)，讓他放下圣誕節(jié)假期，專門(mén)教導(dǎo)西莫。
雖然這段時(shí)間以來(lái)，西莫一直有復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)，可是早在高中畢業(yè)之后，他就把這些全部還給老師了?，F(xiàn)在他的數(shù)學(xué)水平，可能還趕不上前世高三的時(shí)候。
那個(gè)教授雖然同意放下圣誕假期，但對(duì)于教一個(gè)十一歲的孩子，還是表示懷疑，他并不認(rèn)為一個(gè)孩子能夠?qū)W習(xí)這么深?yuàn)W的知識(shí)。
西莫也沒(méi)有打算在圣誕節(jié)假期內(nèi)學(xué)得多么深?yuàn)W，因?yàn)檫@顯然不是短時(shí)間內(nèi)可以成功的，而且還沒(méi)有能力面板的輔助。這次的主要目的是為了簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì)應(yīng)用，因?yàn)槟Х嚱坛虝?shū)只剩下最后一關(guān)，就是自主設(shè)計(jì)出一個(gè)復(fù)雜的移動(dòng)魔法陣。
火神炮上所使用的魔法陣，只是西莫按照資料上面照貓畫(huà)虎出來(lái)的，所以炸彈只能夠直線發(fā)射。在火神炮上看起來(lái)是足夠了，但是只能按照直線行走，無(wú)疑會(huì)造成很多麻煩。
為了確保這次學(xué)習(xí)進(jìn)度，西莫還提前準(zhǔn)備了很多增智劑，這并不是一種麻煩的魔藥，四年級(jí)魔藥課本上就有配方，他現(xiàn)在也能夠熬制出增智劑，但沒(méi)有辦法確保成功率，而且高明的魔藥師熬制出來(lái)的增智劑效果也會(huì)更好一些。
可惜斯拉格霍恩不至于缺錢(qián)到這個(gè)份上，他從來(lái)只出售高等級(jí)的魔藥，不然倒是可以買(mǎi)一些過(guò)來(lái)。
增智劑只是一種短暫生效的魔藥，服用后會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)思路更加清晰，大腦更加活躍，甚至對(duì)抵擋混淆咒有一定的作用。但它并不能夠真正的增加一個(gè)人的智力，只是短時(shí)間內(nèi)提高你的大腦運(yùn)算速度。
真正能夠增加智力的魔藥并不是沒(méi)有，但它們的配方都早已消散在歷史的車(chē)輪之中，再也沒(méi)有人能煉制出那種魔藥。
現(xiàn)在只存在能夠增加智力的煉金物品，比如尼可·勒梅就制作出了一種頭環(huán)，擁有和增智劑一樣的效果，但卻可以長(zhǎng)久的存在。
傳說(shuō)中曾經(jīng)存在的精靈族也有著相似的物品，他們一族的圣地，有一顆生命之樹(shù)，是他們的圣樹(shù)。生命之樹(shù)會(huì)凝聚出生命之水，順著樹(shù)根滴落在地底，任何人都能在飲用生命之水后，獲得一次增加智慧的機(jī)會(huì)。
可惜的是精靈族早已消失在和巫師的戰(zhàn)爭(zhēng)之中，生命之樹(shù)也從此枯萎了，再也沒(méi)有生命之水的存在。自然西莫也沒(méi)辦法得到，至于尼可·勒梅制作的頭環(huán)，在他00多年的人生中，也不過(guò)制作了區(qū)區(qū)三個(gè)。
想來(lái)一定是花費(fèi)很大的代價(jià)才能夠制作成功，西莫也不再奢望，最后一個(gè)就是眾所周知的，拉文克勞的冠冕。它被伏地魔制作成了魂器，存放在有求必應(yīng)室，傳說(shuō)中帶上冠冕就能擁有無(wú)窮的智慧。
西莫早就去尋找過(guò)，在一個(gè)柜子的上面，一個(gè)雕像的頭頂，就放著拉文克勞的冠冕，銹跡斑斑，上面還落滿了灰塵，結(jié)了大量的蜘蛛網(wǎng)。
縱使這樣，西莫也沒(méi)有拿到它的想法，就連鄧布利多教授都會(huì)被復(fù)活石上面的魔法所誘惑，就更不用說(shuō)他了。雖然這是伏地魔上學(xué)期間制作的，但是上面的黑魔法也不容小覷，在沒(méi)有絕對(duì)的把握之前，西莫絕對(duì)不會(huì)去拿走冠冕。
所以再找到冠冕之后，西莫也只是看了兩眼就走了，現(xiàn)在增智劑才是他最好的選擇。
“咚咚咚”，一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，西莫連忙去開(kāi)門(mén)，現(xiàn)在他也沒(méi)辦法在家里動(dòng)用魔法，因?yàn)轺煳鳜F(xiàn)在可能已經(jīng)到了瑞士，如果他再使用魔法的話，不出片刻，魔法部的貓頭鷹就會(huì)送來(lái)開(kāi)除信。
雖然早就知道是這樣的情況，西莫還是讓黛西和杰克去了瑞士，畢竟這一年多來(lái)，他們兩個(gè)的休息時(shí)間可能比他自己還少。
打開(kāi)房門(mén)，外面站著的并不是他想象中的白發(fā)禿頭老爺爺，而是一個(gè)中年男人，不過(guò)他的發(fā)際線讓西莫一點(diǎn)兒也不懷疑他的數(shù)學(xué)水平。
“請(qǐng)進(jìn)，是查爾斯·卡特教授嗎？”西莫讓開(kāi)位置，笑著把中年男人帶進(jìn)家里，順手倒了一杯紅茶放在茶幾上。
“是我沒(méi)錯(cuò)，就是你要來(lái)找我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？”查爾斯教授坐了下來(lái)，喝了一口紅茶，“味道還不錯(cuò)?！?br/>